martes, 10 de junio de 2014

¿Somos libres?

Antes de empezar a hablar del tema escogido, debemos definir la neurociencia como el estudio que se realiza del cerebro y del sistema nervioso para así conocer y comprender mejor el funcionamiento de éstos con el fin de buscar tratamientos para diferentes enfermedades, además de que ayuda a entender mejor algunas maneras de aprendizaje para mejorarlos.

Para responder a esta pregunta, debemos recalcar que la mayoría las personas piensan que las decisiones que tomamos son obra de que tenemos completa libertad para realizarlas ya que no se impone ningún obstáculo en medio que nos detenga, pero esto es engañosos y a la vez es una falsa realidad, puesto que estas decisiones son realizadas por actos involuntarios de nuestro cerebro, es decir, cuando decides coger un bolígrafo y escribir, tu cerebro ya conoce la decisión que has tomado antes de ser cosnciente.(En el artículo publicado en 2008 en Nature Neurosciencie explica un descubrimiento en el cual el cerebro ya conoce la decisión tomada varios segundos antes de ser conscientes).

"Nacemos dependientes y nuestra obligación es hacernos libres" José Antonio Marina.

En conclusión lo que nos parece un clara realidad, que los movimientos que realizamos son tomados con total libertad, no es cierto gracias a la realización de estas investigaciones científicas, ya que el  cerebro siempre va un paso por delante de nosotros. Por tanto, no existe el libre albedrío, es decir, no somos libres puesto que es nuestro cerebro es quien realiza las decisiones por actos involuntarios.

Esta es una página web que trata sobre el tema escogido:

http://www.madrimasd.org/noticias/cientificos-descubren-que-la-mente-toma-decisiones-antes-de-que-se-sea-consciente-de-ello/34015

He decidido escoger este tema porque desde el primer momento que empecé a leer la teoría sobre esto, me di cuenta de que lo que pensaba era incorrecto y me llevó a querer saber más sobre la cuestión de si somos libres, y es por esto por lo que me decidí a escoger este tema.


Tecnicismos para llegar a comprender la teoría:

- Neurociencia: Este es un blog donde se explica que es la neurociencia. http://neurologiayove.blogspot.com.es/



- Percepción:


- Conciencia: Esta es una página web donde explica el significado de conciencia: http://definicion.de/conciencia/


- Inconsciencia: Aquí se explica la inconsciencia:
 http://www.onmeda.es/sintomas/inconsciencia.html



- Libre albedrío: Este es un pequeño documental de la 2 donde se da su explicación:
 https://www.youtube.com/watch?v=79-afiY8btQ


- Córtex prefrontal: En esta imagen se ve claramente donde está el córtex prefrontal.




Pienso que sostener estas investigaciones con fondos públicos debería ser una cosa indispensable, puesto que éstas, entre otros objetivos, ayudan a buscar tratamientos para diferentes enfermedades, una cosa muy beneficiosa que afecta a toda la humanidad. Si estas investigaciones no se ayudan con fondos públicos, lo que no sabemos y falta por saber, tardaría mucho más en saberse puesto que no se tienen fondos necesarios. Además, como es una cosa que nos afecta a todos, deberíamos colaborar para mejorar estas investigaciones.


"Más y más personas se están dando cuenta de que se trata de una propiedad biológica, un rasgo; el cerebro posee la libertad para producir comportamientos y opciones propias". Bjoern Brems, neurobiólogo.



Estas investigaciones, al ser unos estudios de nuestro cerebro, deberían estar al alcance de toda la población. En primer lugar, como he dicho anteriormente, es un tema que afecta a toda la población y en segundo lugar, si estas investigaciones no se muestran a la sociedad, es como si nos estuvieran escondiendo la realidad, puesto que la neurociencia trata sobre esto mismo, de mostrar la realidad de aquellas cosas que no sabemos sobre nuestro sistema nervioso.



martes, 15 de abril de 2014

ELECTROCITY JORGE Y MARCOS

ELECTROCITY

Muy buenas a nuestros compañeros y/o lectores, hoy vamos a contaros lo que hemos estado haciendo durante esta última semana.

Durante estos últimos días en nuestra clase de CMC hemos estado "jugando"  a crear nuestra propia ciudad tratando de conseguir que sea una ciudad auto sostenible y respetuosa con el medio ambiente y sus ciudadanos. Y digo jugando entre comillas porque aunque parezca sencillo, en más de una ocasión hemos llevado a la ruina a toda una ciudad. 

Finalmente, y tras muchos intentos, nuestra ciudad (Benagua City) ha logrado convertirse en lo que era nuestro objetivo, una gran ciudad, bien valorada por sus habitantes, y con gran capacidad de desarrollo, pero siempre respetando el medio ambiente.

Para ello hemos seguido las siguientes pautas:

Turno 1:
Hemos mejorado el parque eólico para reducir la dependencia de energía de terceros, utilizando además energías renovables y no contaminantes.

Turno 10:
La población y el capital han subido así que decidimos construir una central hidroeléctrica, con esto suministramos una mayor cantidad de electricidad a nuestra ciudad.

Turno 22:
La ciudad prospera en todos los aspectos y decidimos construir una fábrica de papel, que nos hará aumentar el capital más rápidamente.

Turno 72:
Al ver que comienza a escasear la energía hemos construido una segunda central hidroeléctrica y hemos mejorado la anterior.

Turno 100:
La población está contenta en nuestra ciudad, esta aumenta y ganamos dinero rápidamente. Decidimos crear un estadio para aumentar aún mas el turismo y mejorar la imagen que tienen los ciudadanos de nosotros.

Turno 112:
El estadio aumenta la felicidad pero nuestro capital se reduce, así que decidimos eliminarlo. Por otra parte construimos dos estaciones de esquí y dos parques nacionales que hagan aumentar el turismo y el bienestar de la población de Benagua City.

Turno 120:
Todo funciona como esperábamos así que decidimos llevar a cabo algunas mejoras en el interior de la ciudad, como educar a nuestra población en el ahorro de energía, instalar paneles solares en los tejados y por último hemos aislado los hogares para mantener la temperatura interior, con todo esto reducimos el gasto de energía. En ningún momento hemos variado los impuestos.

Turno 150:
Éstos son nuestros resultados:

-Administración de Energía ....24
-Población .........................16
-Medio Ambiente .................25
-Popularidad .......................25
Puntuación global ................ 90/100

viernes, 7 de marzo de 2014

Noticia científica

El ADN neandertal persiste en los seres humanos


WASHINGTON, ESTADOS UNIDOS (29/ENE/2014).- Muchos de los genes* que contribuyen a configurar la piel y el cabello de la mayoría de los seres humanos tienen bastante de los neandertales*, según dos nuevos estudios que examinaron los vestigios de ADN* en el genoma* de los humanos modernos. 

Hace unos 50.000 años, los seres humanos modernos emigraron del norte del Africa a Europa y el este de Asia y se encontraron con los neandertales pilosos que habían estado en climas más fríos durante más de 100.000 años. Algunos individuos de las dos especies copularon. Y después los neandertales se extinguieron como especie, pero no sin dejar una herencia genética*.

Los científicos aislaron las partes del código genético* de los humanos modernos no africanos que todavía contienen vestigios* de los neandertales. En general apenas supera el 1%, dicen los dos estudios publicados el miércoles en las revistas Nature y Science.

Sin embargo, en algunos sitios, como el ADN relacionado con la piel, las instrucciones genéticas son hasta el 70 % neandertal y en otros no queda prácticamente nada de la especie que se suele caracterizar como cavernícola.

La diferencia entre los lugares donde el ADN neandertal abunda y aquéllos donde está ausente podría ayudar a los científicos a comprender qué es lo que en nuestro genoma "hace humanos a los humanos", afirmó el científico Joshua Akey, de la Universidad de Washington, autor central del informe en Science.

El investigador de Harvard Sriram Sankararaman, autor del estudio en Nature, dijo que el sitio donde el ADN neandertal parece tener la mayor influencia en el genoma humano moderno tiene que ver con la piel y el cabello. Akey agregó que esas instrucciones son hasta un 70 % neandertal.

"En esos genes tenemos la mayor parte de neandertal", afirmó.

Sin embargo, Sankararaman advierte que los científicos no saben todavía qué es lo que el ADN neandertal instruye a la piel y el cabello.

Sarah Tishkoff, profesora de genética y biología en la Universidad de Pennsylvania que no participó en los estudios, conjeturó que el ADN del neandertal probablemente ayudó a los humanos más oscuros del África a lidiar con el norte más frío y menos brillante. 

Vivir en la Europa más fría significa menos luz ultravioleta y menos vitamina D del Sol. La piel más oscura bloquea más de esos rayos necesarios, de modo que la piel más clara es más ventajosa en el norte y al parecer los seres humanos adoptaron esa adaptación neandertal, afirmó.

Otro sector en el que tenemos más ADN neandertal es en partes de los códigos genéticos relacionados con determinadas funciones del sistema inmunológico*, dijo Sankararaman.

Los expertos solo pueden indicar que esos genes parecen conectados con dolencias como la diabetes* de tipo 2, la enfermedad de Crohn y el lupus.

Tiskhoff y Akey dijeron que una de las conclusiones más interesantes de comparar los genomas humano y neandertal es donde no queda ninguna influencia de estos. Ese hecho, dijo Tishkoff, es "lo que nos hace singularmente humanos". 

Una de esas áreas está conectada con los genes que determinan el habla y la comunicación.

Los dos estudios usaron técnicas diferentes para alcanzar conclusiones similares.



Tecnicismos para llegar a comprender la notica

Gen: "Un gen es un segmento corto de ADN. Los genes le dicen al cuerpo cómo producir proteínas específicas. Hay aproximadamente 30,000 genes en cada célula del cuerpo humano. Juntos, estos genes constituyen el material hereditario para el cuerpo humano y la forma como funciona." Información sacada de: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/002371.htm

Neandertal: Aquí tenéis un enlace donde explica este término:
http://edgardcamaros.wordpress.com/neandertales/%C2%BFque-es-un-neandertal/ 

ADN: Este es un vídeo para explicar este término:
https://www.youtube.com/watch?v=SrHmjJaIsU4

Genoma: Un video donde se explica que es un genoma:
http://vimeo.com/26802407

Herencia genética:

Código genético: Se puede entender este concepto como un conjunto de normas por las que la información codificada en el ADN se traduce como proteínas. Información sacada de
http://www.ecured.cu/index.php/C%C3%B3digo_gen%C3%A9tico

Vestigios:

Sistema inmunológico: Este es un vídeo para entender lo que es el sistema inmunológico

                                     

Diabetes: "La diabetes es una enfermedad crónica que aparece debido a que el páncreas no fabrica la cantidad de insulina que el cuerpo humano necesita, o bien la fabrica de una calidad inferior. La insulina, una hormona producida por el páncreas, es la principal sustancia responsable del mantenimiento de los valores adecuados de azúcar en sangre." Información sacada de: http://www.dmedicina.com/enfermedades/digestivas/diabetes

viernes, 14 de febrero de 2014

Cerealogía

La cerealogía trata de un término que se refiere a conjuntos de figuras geométricos elaborados sobre campos de cultivo de trigo, cebada, centeno o maíz.



Muchas personas creen que estas formaciones son generadas por "entidades" ya sean de origen extraterrestre divino o por medio de interacción con los pensamientos humanos.


Por otra parte, se dice que los círculos son simplemente creados por el hombre durante la noche con diversos fines como burla, manera de ganar dinero, diversión, creatividad, etc.

 Esta pseudociencia se basa en teorías que no aportan pruebas empíricas y sus principios       están planteados de manera que no admiten refutación, a diferencia de las ciencias,                 donde las hipótesis o teorías están determinadas o pueden determinarse con precisión,           por lo tanto, está claro que la cerealogía no es una ciencia.

Para hablar sobre este tema he buscado información en esta página:


http://es.wikipedia.org/wiki/Pseudociencia


Este es la primera parte de un vídeo en el que se habla sobre la cerealogía:


https://www.youtube.com/watch?v=amHFkASoBFA


viernes, 24 de enero de 2014

Las plantillas para zapatillas deportivas



Para que se inventaron las plantillas?

En el traje espacial diseñado para las misiones Apolo, incluían unas botas a medida que tenían un resorte a los pasos de los astronautas mientras que proporcionaban ventilación. Los astronautas que pasearon por la Luna necesitaban unas plantillas incluidas en unas botas especiales que les permitieran saltar sin dañar la planta.

Este invento solucionó este problema de hacerse daño en los pies y que más tarde fue adoptado para las zapatillas deportivas.





Aplicaciones en la vida real.

Las empresas de calzado deportivo han llevado esta tecnología y la han adoptado para fabricar mejores zapatos que disminuyeran el impacto en los pies y las piernas para actividades deportivas.

Por ejemplo, con la ayuda de la NASA , Kangaroos(una empresa de calzado) patentó un tejido tridimensional con espuma de poliuretano, que distribuye la fuerza en los pies al caminar o correr.

También, AVIA(otra empresa de calzado), convirtió la tecnología lunar para su uso en calzado deportivo. La cámara de compresión patentada por AVIA absorbía los impactos al caminar o correr, con una larga duración.

Este es un vídeo publicitario donde se explica el funcionamiento de plantillas para los pies y cómo ayudan a que desaparezcan las molestias:



He utilizado estas dos páginas para investigar sobre las plantillas de zapatillas deportivas:

http://www.xatakaciencia.com/sabias-que/diez-inventos-de-la-nasa-que-seguramente-usas-a-diario-y-no-lo-sabias-ii

http://blogs.lainformacion.com/zoomboomcrash/2012/04/12/grandes-inventos-de-la-nasa-que-se-lograron-gracias-a-las-subvenciones-a-la-innovacion/

Aquí hay una página web donde se puede encontrar una pequeña información de las plantillas de zapatillas deportivas:

http://www.centinela.mx/nota/1205/ademas/10-inventos-en-la-nasa-que-utilizamos-diariamente.html